9
Vanuit het brede aanbod aan voorlichtingen zijn de volgende voorlichtingen gegeven: cyberpesten, sociale media, groepsdruk, Hoe overleef ik de brugklas en de escape room Money Mule. Alle voorlichtingen vonden plaats op het primair onderwijs. De voorlichting over groepsdruk is gegeven tijdens een ouderavond op basisschool De Wingerd. Ook is er een individueel voorlichtingstraject gestart met leerlingen van De Burcht over sociale media en het veilig gebruiken hiervan.
Een ontwikkeling die het jongerenwerk ziet is dat steeds meer jonge tieners worden geronseld voor criminele activiteiten. Om deze reden wordt de huidige escape room Money Mule omgebouwd zodat het makkelijker op verschillende locaties uit te voeren wordt en er meer leerlingen bereikt kunnen worden, en er zo meer aandacht is voor ondermijning.
De jongerencoaches ondersteunen jongeren op verschillende leefgebieden, zoals school, werk, thuissituatie, sociale omgang, gezondheid, financiën en vrijetijdsbesteding. In het eerste halfjaar van 2025 zijn er in een korte tijd veel nieuwe aanmeldingen bijgekomen via verschillende partners en ouders, waardoor momenteel een wachtlijst gehanteerd wordt.
Het effect van jongerencoaches die aanwezig zijn op het voortgezet onderwijs, is dat de zichtbaarheid wordt vergroot. Dit zorgt ervoor dat jongeren de coaches vaak al kennen. Deze herkenbaarheid verlaagt de drempel om hen aan te spreken of om hulp te vragen. De jongerencoach op het voortgezet onderwijs is daarnaast een belangrijke schakel tussen het ambulante jongerenwerk en school. Wanneer er bijvoorbeeld conflicten plaatsvinden buiten school met leerlingen van de school, gaan de jongerenwerkers hierover in gesprek met school, en eventueel politie. Dit zorgt voor een integrale aanpak.
Er zijn twee trends die de jongerencoaches het afgelopen halfjaar opgevallen zijn:
Jobcoaching
Om jongeren te ondersteunen bij het zoeken naar de juiste opleiding, een stage of een baan, organiseren de jongerencoaches ieder kwartaal een jobcoaching evenement. Het meest recente evenement, genaamd Pop Your Dreamjob, is verzonnen door een jongerencoach in samenwerking met een jongerenwerker van talentontwikkeling. Pop Your Dreamjob speelde in op de toenmalige internethype “Pop The Balloon”. Hiermee is een positieve twist gegeven aan het beruchte programma.
Er waren 13 jongeren aanwezig. Tijdens de avond werden verschillende vacatures getoond aan de deelnemers. Er werd stapsgewijs opgenoemd wat dit voor baan was. Bij elke stap werd er meer informatie over de vacature getoond. Alle jongeren kregen een ballon en mochten deze doorprikken wanneer ze afknapten op de vacature. De jongeren die hun ballon overhielden werden vervolgens begeleid middels een coachtraject waarna één van de jongeren is aangenomen bij de Zeeman.
In februari en maart is er een reeks groepslessen gegeven op een basisschool. De groepslessen genaamd ‘Meidenvenijn’ worden ingezet om te zorgen voor een veilig ontwikkelingsklimaat binnen een groep meiden. Tijdens deze groepslessen werd er door middel van verschillende oefeningen en opdrachten op een leuke manier gewerkt aan communicatie, vertrouwen en respect binnen de groep. De lessen vonden één keer per week plaats en de reeks bestond uit 7 lessen. Deze groepslessen zijn gegeven in samenwerking met de collega’s van Project 0180.
De meest opvallende trend is het gebruik van kunstmatige intelligentie. Steeds vaker blijkt dat jongeren complete schoolopdrachten en ook sollicitatiebrieven en CV’s laten opstellen door het AI-programma ‘ChatGPT’. Jongeren vergeten echter soms te controleren of ChatGPT alles wel correct heeft uitgevoerd. De jongerencoach keurt het benutten van kunstmatige intelligentie absoluut niet af, maar moedigt de jongeren wel aan om goed te controleren wat er voor hen wordt gegenereerd.
|
Soort coaching |
Aantal nieuwe trajecten |
Aantal afgeronde trajecten |
Aantal lopende trajecten |
|
Regulier coaching |
22 |
36 |
69 |
|
Jobcoaching |
7 |
9 |
11 |
Pilot opkopen schulden
Jongeren die zich aangemeld hebben voor de ‘Pilot opkopen schulden’ hebben moeite met financieel rondkomen en hebben te maken met schuldeisers. Wanneer er met deze jongeren een perspectiefplan wordt besproken, blijkt echter altijd dat er meer problematiek schuilgaat achter de financiële situatie. Dit heeft als gevolg dat er voor iedere deelnemer aan de Pilot opkopen schulden een compleet andere aanpak nodig is.
Per deelnemer worden er doelen opgesteld in het perspectiefplan en met iedere deelnemer wordt er door middel van maatwerk een passende aanpak besproken. De algemene deler binnen de Pilot opkopen schulden is dat de jongeren, om verschillende redenen, in de schulden beland zijn. Hierdoor ligt de focus op het aanleren van vaardigheden met betrekking tot financiën. De jongerencoaches leren de deelnemers budgetteren, sparen en impulsen onder controle houden. Daarnaast wordt er, waar nodig, aan andere hulpvragen gewerkt zoals bijvoorbeeld het zoeken naar werk, het behouden van werk, het zoeken naar een passende opleiding, het bijhouden van administratie, het begrijpen van formele brieven, het omgaan met tegenslag en nog veel meer.
De ondersteuning op de leefgebieden heeft als volgt plaatsgevonden:
Dagbesteding - De focus bij jongeren uit de pilot ligt op het aansporen tot deelname aan gestructureerde activiteiten die aansluiten bij de interesses en capaciteiten van de jongeren. Hierbij worden het perspectiefplan en de positieve gezondheidsmatrix als basis genomen. Zo spoort de jongerencoach aan om deel te nemen aan activiteiten die het sociale netwerk vergroten, waarbij sociale vaardigheden worden aangeleerd en die de dagelijkse structuur verbeteren.
Scholing – Hierbij ligt de focus op het identificeren van de scholingsbehoeften, het in kaart brengen van voor- en nadelen van scholing of werk, inschrijving bij onderwijsinstellingen, maar vooral begeleiding bij het volgen van opleidingen. Er wordt actief contact gezocht met scholen om op de hoogte te zijn van gang van zaken. Op deze manier wordt er ook in kaart gebracht hoe derden de jongeren zien en of dezelfde vooruitgang daar ook wordt ervaren.
Werk – Hierbij ligt de focus op het aanpassen van hun cv en motivatiebrief, het vinden van passende vacatures, het versterken van werknemersvaardigheden en het leren omgaan met autoriteit. Daarnaast gaan de jongerencoaches in gesprek met lokale bedrijven om eventuele mogelijkheden met betrekking tot werkplekken te bespreken.
Opleiding – Hierbij ligt de focus op het starten en afronden van beroepsopleidingen of cursussen die bijdragen aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Het afgelopen halfjaar is er weer een divers aanbod geweest aan talentontwikkelingsactiviteiten. Deze activiteiten richtten zich op sport, kunst, cultuur en koken en creativiteit. De rapworkshop is een activiteit die populair blijft en door veel scholen aangevraagd wordt. Daarnaast proberen de jongerenwerkers in te spelen op de huidige trends onder de jeugd. Zo zijn er bijvoorbeeld vlogworkshops aangeboden en een workshop matcha maken.
Jeugdparticipatie
Vanuit het jeugdparticipatiebeleid van de gemeente is het belangrijk dat er aandacht is voor de stem van de jeugd in Ridderkerk. Het doel hierbij is de stem van kinderen en jongeren serieus te nemen, hen uit te nodigen van zich te laten horen en de jongeren te leren dit op een opbouwende manier te doen. Het jongerenwerk ondersteunt hierbij met een breed aanbod aan activiteiten. Voor zowel het primair- als het voortgezet onderwijs, is er een activiteitenaanbod dat gericht is op jeugdparticipatie. Scholen kunnen een keuze maken uit deze activiteiten met een maatschappelijk thema. Rondom dit thema hebben er diverse activiteiten plaatsgevonden zoals moodboards maken over een droombedrijf, rapworkshops en de gemeentesafari.
De activiteiten in de schoolvakanties zijn opgezet om kinderen en jongeren elkaar te laten ontmoeten, sociale vaardigheden te ontwikkelen, actief bezig te zijn en mee te kunnen doen, met als doel hun zelfredzaamheid en kennis te vergroten. Door een gevarieerd aanbod worden verschillende groepen bereikt, wat de betrokkenheid vergroot. Zo is er in de vakantie een activiteit georganiseerd in de Riederborgh, waarbij jong en oud samenkwamen om mooie bloemstukken te maken. Er zijn mooie gesprekken ontstaan tijdens de activiteit tussen de ouderen en de kinderen/jongeren. Dit zorgt voor meer begrip voor elkaar, respect en verbinding.
Vakantie activiteiten
|
Wijk |
Aantal activiteiten |
Totaal aantal deelnemers |
|
Bolnes |
4 |
210 |
|
Slikkerveer |
7 |
85 |
|
Centrum – West – Oost |
2 |
25 |
|
Drievliet/ ’t Zand |
8 |
130 |
Het aantal bezoekers is voornamelijk in de soos in het Centrum gegroeid. De jongerenwerker heeft erop ingezet om een zo positief mogelijke sfeer te creëren in de soos. Hierdoor is het een hechte groep geworden, waarbij de verhoudingen onderling goed in kaart te brengen zijn. De soos is een goede plek voor de jongerenwerker om een vinger aan de pols te houden bij jongeren met wie het minder goed gaat. Ook heeft de soos een signalerende functie. Jongeren vertellen veel in de vertrouwde omgeving van de soos. De jongerenwerker kan deze signalen meenemen wanneer er zorgen zijn, bijvoorbeeld richting de jongerencoaches, de politie, de gemeente of het wijkteam. Ook is de jongerenwerker in de soos een aanspreekpunt voor jongeren wanneer zij kleine hulpvragen hebben.
|
Soos |
Aantal openstellingen |
Gemiddeld aantal bezoekers |
|
Bolnes |
3 per week |
20 |
|
Slikkerveer |
2 per week |
15 |
|
Centrum |
3 per week |
18 |
|
Drievliet/’t Zand |
3 per week |
50 |
|
Meidensoos |
1 keer per 2 weken |
7 |
|
LHBT+ |
1 keer per 2 weken |
12 |
|
Soos+ |
1 keer per 2 weken |
12 |
In het afgelopen halfjaar zijn er meerdere signalen en meldingen binnengekomen bij het jongerenwerk en via diverse partners, waaronder het leefbaarheidsteam, de politie, boa’s en buurtbewoners.
Tijdens de kermis in Ridderkerk kwamen er signalen binnen vanuit zowel de politie als boa’s over een mogelijke toeloop van jongeren uit andere gemeenten, wat zou kunnen leiden tot onrust of escalatie op het terrein. Er waren zorgen over samenscholing van groepen en eerdere spanningen tussen jongeren van verschillende wijken. Het jongerenwerk was om deze reden extra aanwezig op de kermis. Rondom een gepland tienerfeest ontvingen we meldingen van schooljongeren over een dreigend conflict tussen twee groepen jongeren. Er zou sprake zijn van een vechtafspraak op het feest zelf, waarbij er al veel spanning werd opgebouwd via social media. Het jongerenwerk heeft op beide meldingen ingespeeld door aanwezig te zijn en het gesprek hierover aan te gaan met de jongeren. In beide gevallen heeft er geen escalatie plaatsgevonden.
Een trend die gezien wordt onder de jeugd is het verschuiven van spanningen naar online platforms zoals TikTok, Instagram en Snapchat. Conflicten ontstaan of escaleren online en hebben vervolgens impact op de fysieke ontmoetingsplekken in de wijk of op en rondom de scholen. Jongerenwerkers hebben hierop actief ingezet door zowel digitaal als fysiek aanwezig te zijn, zodat ze snel kunnen schakelen en de-escaleren.
Ieder kwartaal vindt er een Mattie Meeting plaats. De Mattie Meetings worden speciaal georganiseerd voor jongeren van 12 jaar en ouder om meer leeftijdsgenoten te leren kennen. Sinds de eerste Mattie Meeting in 2021 zijn er al veel nieuwe vriendschappen ontstaan. De invulling van de meeting verschilt per keer en wordt bepaald in samenwerking met de ambassadeurs. Dit is een groep jongeren die zich vrijwillig inzet om mee te denken over de invulling en de promotie hiervan. Aangezien de ambassadeurs zelf ook allemaal deelnemers zijn geweest van de Mattie Meetings en zij allemaal hun eigen ervaringen hebben met eenzaamheid, kunnen zij gemakkelijk aansluiten bij de (nieuwe) deelnemers. Het in 2024 gelanceerde concept van de Loods Borrel heeft het afgelopen halfjaar 44 bezoekers getrokken.
In het tweede kwartaal van 2025 hebben de regisseurs een bijeenkomst georganiseerd voor alle partners van de coalitie. Inmiddels is het partnerbestand ontzettend gegroeid. Het doel van de bijeenkomst was de partners bij elkaar brengen en hen ook onderling de kans geven kennis te maken. Ook werd er een presentatie gegeven over het Signaalpunt Eenzaamheid in Ridderkerk door één van de oprichters achter het landelijk signaalpunt. Naast de partners waren er ook twee van de ambassadeurs aanwezig, zij hebben vanuit hun eigen perspectief het gesprek over eenzaamheid gevoerd met de partners.
Deelnemers bij de Mattie Meeting
2 keer
Deelnemers bij de vrijdagmiddag borrel
5 keer